| Направленность — туристско-краеведческая |
| Срок обучения — 3 года |
| Возраст — 7-18 лет |
| Обучение бесплатное |
| Педагоги — Степанова Екатерина Геннадьевна, Смирнова Е.А. |
Цель программы:
Создание условий для развития личности учащегося с ограниченными возможностями жизнедеятельности, направленных на совершенствование его физического потенциала, социальной адаптации через занятия туризмом.
В коллектив принимаются учащиеся коррекционных школ (с нарушенным слухом, речью) без специальной подготовки, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий данным видом деятельности.
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Реабилитационный туризм» реализуется для детей с нарушениями слуха.
Программа предусматривает приобретение учащимися основных знаний о своем крае, технике и тактике туризма, ориентирование на местности, ведения краеведческих и экологических наблюдений, оказания первой медицинской помощи.
Особенностью данной программы является расширение эколого-краеведческого блока, которое включает знакомство как с уникальными культурно-историческими, так и с природными памятниками (заповедниками и заказниками) области и коррекционная направленность программы, связанная со спецификой работы с воспитанниками, имеющими нарушения в развитии.
Реабилитационно-образовательный туризм для учащихся, имеющих нарушения в развитии, рассматривают не только как средство социальной реабилитации, но и перспективную образовательную модель. Под термином «реабилитация» понимается комплекс мер, направленных на восстановление (или компенсацию) нарушенных функций организма.
Термин «социальная реабилитация» рассматривается как комплекс мероприятий направленных на создание условий для выработки у школьников практической самостоятельности и адаптации в обществе, для формирования навыков межличностного взаимодействия и других коммуникативных способностей.
Особенностью данной программы является возможность участия учащихся-инвалидов в соревнованиях, которые проводятся для здоровых детей. Включение нового речевого материала в содержание занятий положительно влияет на развитие интеллекта учащихся коррекционных школ, на накопление и осмысление словаря и, в то же время, содействует эффективному усвоению учебного материала. Речевой материал даётся во время теоретических и практических занятий.
Программа предусматривает начальную туристскую подготовку, позволяющую завершить изучение программы зачетным степенным походом с основами краеведческого и экологического исследования местности. Район проведения и маршрут похода согласовывается с родителями учащихся.
Программа связана с некоторыми основными школьными предметами: география, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, трудовое обучение. Необходимость практического применения знаний, умений и навыков усиливает интерес у учащихся к углублённому изучению данных предметов.
Проведение экспедиционных выездов и выездных практических занятий и включение в массовые туристские мероприятия Санкт-Петербурга позволяют учащимся лучшее узнать свой родной край, расширить кругозор, стать активными членами общества, также способствуют оздоровлению учащихся и пропаганде здорового образа жизни.